第一部分 基础知识积累 （55分） 一、拼拼写写我最棒。（8分）

yàn zi tè shū wàn zǐ qiān hóng

hé huā ǒ

u ěr yù yù cōng cōng 二、给加点的字选择正确的读音并在正确读音下打“√”。（

6分） 增添（zēng zhēng) 干涸（gù hé) 呼吁（yù yū） 疲（pí bí) 倦 掠（lüè jīng) 过 翩翩（pian bian） 三、火眼金睛，辨字组词。（12分） 拂（ ） 稻（ ） 俏（ ） 佛（ ） 蹈（ ） 悄（ ）

四、我会填写。（6分） （ ）（ ）西下 喷薄（ ）（ ） 群（ ）吐（ ） （ ）英（ ）纷 姹（ ）嫣（ ） （ ）（ ）斗艳 五、选词填空。（4分）

灵活 灵巧 机灵 灵敏 1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。

4、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。 六、按要求写句子。(6分）

1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

用“有的...有的...有的...”写一句话 2、雨水没喘气儿，一连下了好多天。（写拟人句）

3、荷叶挨埃挤挤的，想一个个大圆盘。（写比喻句）

七、按课文内容填空。（13分） 1、。《咏柳》的作者是代 诗人 。诗中作者运用了 修辞手法，把 比作 。（7分）

2、一身上 的尾巴，凑成了 的小燕子。（4分） 3、等闲识得东风面，。（2分） 第二部分 阅读积累与运用（22分） （一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（12分）

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛，眼睛，嘴巴 。 （3分）

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“画出具体的句子。（3分）

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分） 4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）

(二)阅读课外短文，回答下面的问题。（10分） 未来应该是绿色的

在我的想象中，小山坡上应该有的树、的花 的小溪......可是我们家附近的小山坡却成了“厕所”和“垃圾站”。这里废弃物扔得满地都是，河上漂着许多脏东西。小草觉得这儿很臭，不愿意在这里生长；花儿觉得这儿太脏，不愿意在这里开放；大树觉得这儿空气不新鲜，不愿意叶子在这里生长出来。

我长大以后一定要发明一种机器，把所有的垃圾都变成水喝肥料，送给农民伯伯种地。再发明一种塑料袋，用完了可以吃掉。这样我们的地球就不会被污