《小数除以整数》（第2课时）教学设计

——五年级数学上册第二单元

教学内容

小数除以整数

小数除以整数的计算法则：被除数的整数部分不够除时，商0，点上小数点继续除。如果除到被除数的末尾仍有余数，要在后面添0继续除。

教学目标

1、学生进一步理解除数是整数的小数除法的意义。

2、学生知道被除数的整数部分比除数小，不够商1时，要先在商的个位上写0占位的道理。

3、学生理解除到被除数的末尾仍余数时，可以在余数的后面添0继续除的道理。

4、学生能够正确计算除数是整数的小数除法。

5、学生养成认真良好的计算习惯。

教学重点

掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。

教学难点

当商的个数不够商1时需用“0”占位；掌握除到被除数的末尾仍有余数时，需补“0”继续除。

1.题中可以得出哪些数学信息？请一同学列式计算

问：你为什么要除以7, 题目里并没有出现“7”?

原来“7”这个条件隐藏在题目中，我们要仔细读题才能发现。