必修2 第四章 工业地域的形成与发展
地理必修2第四章教材分析
高中地理必修 2 第四章
《工业地域的形成与发展》教材分析
一：本章教材综述
教材第三章是 “农业地域的形成与发展”，本章和第三章是并列关系，可以说和农业是姐妹篇。中国是一个传统的农业大国，农业在整个国民经济中有不可替代的地位，它解决了中国人口的吃饭问题。温家宝总理说过：中国对世界最大的贡献是自己解决了自己的吃饭问题。通过第三章的学习学生基本了解了影响农业生产的区位因素和几类主要的农业生产类型。农业是国民生产基础，工业主导，工业掌握着国民经济的命脉，可以说一个国家的工业强弱直接决定着国家的经济力量和强盛。
与农业相比，工业生产除了场地和水源外，对自然条件的依赖性不大，这就使得工业生产具有地域上的灵活性和季节上的连续性，因此工业生产在区位选择上也更为复杂。工农业的发展，实际上也是人地关系的发展，是不同地域之间人类联系的发展。可以说，本章内容是第三章内容的延续，又是后面学习人类活动地域联系及人地关系的基础，本章内容在教材中起着承上启下的作用。 本章在教学中，应紧紧围绕人地关系这一主线，即人类生产活动的区位因素、区位选择、主要地域类型 、案例分析，紧扣工业地域的形成和发展这一主题。这就充分体现了人类生产活动与地理环境的关系。因此在学习中我们应理论联系实际，注意分析问题方法的学习，培养问题探究的能力和综合创新能力。
二 目标分析
本章一共落实三个课标： 1分析工业区位因素，
2农业或工业生产活动对地理环境的影响 3举例说明工业地域的形成条件与发展特点
第一节落实1、2两个目标，第三节落实第三个目标。 本章培养的技能目标
通过案例分析活动加强学生收集材料、处理和分析材料的能力，并且要根据
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