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统筹方法课内同步练习

统筹方法课内同步练习

《统筹方法》课内同步练习

宛平中学预初语文备课组（高明、周莉） 2009、3

一、基础知识

1、给下列加黑的字注音：

裨（ ）益 卑（ ）之无甚高论 耽（ ）误 统筹（ ）

2、给下列一段话加上标点：

比如□想泡壶茶喝□当时情况是□开水没有□水壶要洗□茶壶□茶杯要洗□火已升了□茶

叶也没有□怎么办□

3、用关联词连接下列短句，成为一段话。

（1）不能泡茶

（2）这些又是泡茶的前提

（3）没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯

4、解释下列词语：

（1）统筹

（2）不无裨益

（3）错综复杂

（4）小题大做

（5）卑之无甚高论

二、阅读理解

1、第9节画线句中的“这一行动”指的是2、第10节中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不超过4分钟”，“不过”一次能否删去，为什么？

3、文中介绍了统筹方法是 用了 的说明方法，作用是

4、文中三次以泡茶为例，分别说明了什么？

第一次是为了说明 第二次（第十段）是为了说明 第三次（第十二段）是为了说明

5、文中用了制图表的说明方法，请你说说它的作用是什么？

参考答案

一、基础知识

1 bì bēi dān chóu

2 ， ， ： ； ， 、 ； ， 。 ？

3 没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。

4 统一筹划

有益处

纵横交叉，形容头绪多，情况复杂。

指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

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