第一节硅无机非金属材料

【目标】

（一）知识与技能：

1、了解硅在自然界中的存在。

2、了解二氧化硅物理性质，掌握其化学性质

（二）过程与方法：

1、通过相关联想、对比归纳，学会认识物质性质的方法，培养归纳总结能力。

2、通过“结构—性质—用途”的元素化合物学习思路，培养学生思维和推理分析能力。（三）情感态度与价值观：

1、通过大量的直观感性材、为学生构架一座从书本知识到现代科技知识和生活实际的桥梁，激发学习化学的兴趣，提高科技文化素养。

2、通过硅及其化合物在技术领域中的作用，使学生认识到“科学技术是第一生产力”，逐渐形成正确的科学社会观，培养学生社会责任感。

【教学重点】硅和二氧化硅的性质

【教学难点】二氧化硅的性质

【自学】一、单质硅与半导体材料

1.存在

在自然界中没有_______的硅,化合态硅主要以_______和______的形式存在于地壳的矿物和岩石里，在地壳中含量居第____位（仅次于氧）。

2.物理性质:

_______色有金属光泽___而____固体，其导电性介于_____和______之间,是一种_______，熔沸点_____。

3、化学性质

常温下，硅的化学性质_______，它不易与___、____、_____、___、_____等物质等起反应，但在加热情况下，硅也能跟一些非金属反应。

4、用途

硅可用于制_____、_____、_______等半导体材料，还可以制成__________、硅的合金可用来制造_________等。

【思考】

1、我们已经学过氯气、硫和碳等许多非金属单质，它们具有哪些相似的性质？硅作为一种非金属单质，具有哪些化学性质？

2、工业上，如何由二氧化硅制取粗硅，又如何对粗硅提纯？写出有关的化学方程式。（提示：硅的提纯原理是让粗硅与氯气反应生成SiCl4，其产物在高温下被氢气还原，从而得