“以学论教促进学生自主发展”开题报告(1)
教育部北京师范大学基础教育课程研究中心 中国新课程研究院
深圳市创新企业社会责任促进中心 深圳市慈善会
“公益基金推动课程改革深化与教育创新”课题
“以学论教促进学生自主发展”开题报告
同志们：
课程改革已经进入深水区，如何持续推进课程改革向纵深发展，必须要有指导性强的目标，要有明确的任务，更重要的是要推进课程改革的机制体制建设。湟中县的教育教学三五年内甚至更长时间向什么方向走，怎么走，值得每一位教育工作者思考。
一、项目背景介绍
教育部北京师范大学基础教育课程研究中心，中国新课程研究院组建课程改革协作理事会，吸收全国在课程改革中有明显成效的县区（每省一区或者一县），组成十几年来活跃在全国课程改革中的专家团队，来培育课程改革新的发展点，分享各地的生动、典型经验，积极面向理事会成员区县做前瞻性强的培训和指导，以推动课程改革纵深发展。
湟中县有幸参加了区域课程改革理事会的两年活动，搭上了课程改革的便车，分享了重庆、武汉、山西太古、台湾等地区的课堂教学经验，校本课程开发经验等，对促进我县内涵发展，起到了积极的作用，期望能够对今后全县的课程改革起到推波助澜的作用。
十四届三中全会提出全面深化改革后，教育领域以高考及普通高校招生制度改革方案如期出台，对高中及义务阶段的教育制定出了路
