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实验室开放管理制度1

实验室开放管理制度

为加强学生素质教育，提高实验教学水平，支持师生开展科技活动，培养学生创新能力，规范我院实验室的开放工作，特制定本制度。

一、实验室全面开放，是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。实验室开放不仅对学生的技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要作用。实验室应当根据自身特点和具备的条件逐步以各种形式对学生进行课外开放，增加实验室的开放时间和开放内容，充分发挥实验室资源的效益。

二、开放内容

实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生要求，确定开放内容。开放内容包括：设计性、综合性和研究性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技活动实验。提倡学生自拟实验课题，鼓励学生参与教师课题，学习解决生产实践和科学研究问题。

三、开放形式

（一）基础课、专业基础课实验室开放实验室开放采取立项的办法进行（立项表见附表1）.

（二）计算机室、语音室、示教室、中药标本室、临床技能

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