教学设计
【教学目标】
1．抓住巨人的言行细细品味，引导学生想象，体会巨人性格的变化。
2．让学生在深入理解课文内容的基础上懂得美好的东西应与别人同享。
【教学重点】
引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
【教学难点】
体会这篇童话在表达上的突出特点。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件、教学录音带。
学生准备：回忆自己学过或听过的童话故事。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、谈话引入，自由推荐。
同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋。有了童话，我们的童年生活变得绚丽多彩。
1．你能向大家推荐自己最爱的童话故事吗？（自由推荐）
2．老师也向大家推荐一篇童话故事，它就是王尔德的《巨人的花园》，相信同学们学了之后会有不少收获。
（点击出示课题）
二、提炼主线，品读感悟
1．请你用自己最喜欢的方式读读这个童话故事，划划给自己留下深刻印象的句子。
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