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课堂教学基本要求

课堂教学是实现学校人才培养目标的基本手段,是学校教学工作的主要形式,是教师从事教学活动的主要渠道之一。每个教师都应该做好课堂教学工作,提高教学质量和教学效果。

课堂教学基本要求

第一章 总述

第一条 课堂教学是实现学校人才培养目标的基本手段，是学校教学工作的主要形式，是教师从事教学活动的主要渠道之一。

第二条 每个教师都应该做好课堂教学工作，提高教学质量和教学效果。

第三条 根据《教师工作规范》，制定本基本要求。

第二章 课堂教学基本条件的要求

第四条 教学计划和教学大纲。

教学计划和教学大纲是教学工作的指导性文件。实施性教学计划由教务科、教育研究室组织制定，经主管校长批准后，教务科组织实施。教师应按照《教师工作规范》的要求，准备好经过审定的教学大纲。课堂教学的内容和要求应符合教学大纲，没有教学大纲一律不准开课。

第五条 教材

根据教学大纲选用统编教材，最好选用国家规划教材，若无统编教材，应选用基本符合大纲要求的教材，确无合适教材，可自编教材，但需经校教学指导委员会审定，主管校长同意方可使用。

按照《教师工作规范》的要求，教师上课前应准备好合适的教材。除了正式教材之外，还可以准备适当的教学参考书或参考书目录，给学生以指导。如果采用电子教材上课，仍应该配以必要的纸质教材。没有教材一律不准开课。

第六条 教案

1．教案是教师实施课堂教学的具体方案。备好课是提高课堂教学质量的前提。教师应在上课前，根据教学大纲的要求，合理组织教学内容，认真备好每一堂课，写好讲课教案。

2．教案的基本要求是：

2.1. 2学时为一个教学单元，按课程章节顺序写出；

2.2. 对教学内容精心组织，做到内容充实，信息量足，理论联系实际，不但传授知识，还应注意应用，注重培养学生各项能力及素质；

2.3. 对重点、难点采取的教学方法、手段及必要的教学教具、演示仪器的操作程序应予说明；

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