《窗前的气球》第二课时
教学目标： 1．认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，会用“可爱的”、“高兴地”说句子。
3．通过自主探究、合作交流，体会同学之间的真挚情谊。
4．懂得珍惜友情，获得美好的人生体验，培养爱心。
教学重点：朗读体会科利亚感情的变化，体会同学之间的真挚情谊。 教学难点：感情升华，获得美好的人生体验，培养爱心。
教学准备：课件、气球、歌曲《歌声与微笑》《爱的奉献》、用彩色气球布置课室。
教学过程：
一、歌曲渲染，激情导入：
1、唱歌：“同学们，你们还记得《歌声与微笑》这首歌吗？今天让我们一起把这首充满爱心的歌曲送给生病的科利亚好吗？
师生一起唱改编的《歌声与微笑》
出示歌词：“请把我的歌带回你身边，请把你的微笑留下，请把我的乐带回你身边，请科利亚你笑一笑。今天今天这歌声，飞遍你我的身边，飞遍你我的身边。今天今天这微笑，将带给你欢乐，将带给你欢乐。”
师：同学们唱得真好，上一节我们认识了一位小朋友，还记得他是谁吗？（科利亚）（贴上人物图片）
师：科利亚为了什么事情而不开心呢？同学们又是怎样帮助他的呢？大家想知道吗？（想）好，今天我们继续来学习《窗前的气球》，请大家大声地把课题读出来吧。（齐读）在今天的课上，谁表现得最棒，谁就能得到老师奖励的气球 ！
2、复习生字词。（下面，我们先来“走迷宫”，走对了就可以得到一颗“智慧星”
出示：窗户、科利亚、一角、四周、床前、生病、开始、张开
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