郭培春初中数学自主教育 学习小组组长职责1
郭培春初中数学自主教育 学习小组组长职责
身为班级中的学习小组长,我应该时时刻刻为我们组的同学着想，经过多方征询意见，我应该履行的职责如下：
1、组织职责。老师给小组安排的任何一个任务，都要由小组长把老师所要传达的任务分工到个人，然后再组织小组的同学攻克一个个难关。
2、协调职责。组长要学会做学习小组组员的思想工作。小组长要协调好组内组员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥好本组成员的特长与聪明才智，取长补短，扬长避短，充分调动每一位成员的积极性，形成小组合力，发挥小组长在组员与老师、小组与班委会之间的桥梁作用，处理好本组和其他小组之间的矛盾纠纷。
3、示范职责。组长与每一个组员是互助的伙伴关系，小组长不要有“特权思想”。不能因为自己是小组长，就可以免去自己或他人的日常劳动。小组内的各项制度，小组长要首先遵守；小组内的各项任务，小组长都要首先完成。在学习上做到课前预习，课上认真听讲，积极参与各种交流和互动，课后认真复习。
4、监辅职责。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况、各项作业完成情况，组织组内成员之间相互帮扶辅导，互帮互助，要帮助同学改正错误，督促同学完成老师布置的各项任务，协助老师做好辅导工作。
5、维持职责。小组长要维持小组的活动纪律，自己首先要努力学习，维持好小组课内课外各项活动的正常秩序，协助老师做好小组活动的安全防范等工作。
6、协助职责。小组长要协助老师完成一些力所能及的日常常规工作，要帮助老师收发作业，组织读背课文与公式，协调组内成员之间的听写等。
7、评价职责。小组长要做好自评、他评与互评工作，协助老师实行 “多元化”评价。
学习小组长的职责远不止这些，而如果小组长能做到这些的话，可是说小组长已经发挥的淋漓尽致了！ 桃林初中 学习小组组长委员会 2010.9
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