- 巧用面积法求线段的和差
- 条条大路通罗马——一道平行线习题的不同思路
- 数学教学要突出学科基本思想--以《椭圆的基本性质》一课为例
- 反例在初中数学教学中的作用
- 初中阶段学生数学成绩差距扩大的原因及应对策略
- 数学广角——推理
- 基于4MAT教学模式初中数学教学情境设计探微
- 初中数学课堂有效教学策略的研究
- 论初中数学核心素养的培养
- 浅谈当前初中数学教学中存在的问题及对策
- 数形结合思想在初中数学中的应用探究
- 优化初中数学教学现状的策略思考
- 中考复习教学新视角——以《初中数学世界的“角”》为例
- 初中数学课堂教学中的问题情境设置探讨
- 从“无形”到“有形”——概念地图在复习教学中的运用
- 翻转课堂在初中数学教学中的应用
- 提高初中数学总复习效率的有效方法
- 函数的极限翻转课堂教学设计
- 对初中数学教学有效性提高策略的探讨
- 先学后教模式在初中数学教学中的应用
- 初中数学序言课教学现状及其改进
- “线上”+“线下”课堂模式推广的可行性探索
- 核心素养下的初中几何微课教学——以与三角形有关的角为例
- 关于初中数学新课导入有效性的思考
- 刍议初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
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