幼儿园教学活动计划

幼儿园教学活动计划(一)

一、现状分析：

上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得

了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐

步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反

思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是

幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境

创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动

虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本

身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻

研缺乏。

二、指导思想：

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持

理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定

期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强

课题研究，突现我园的特色教育。

三、工作要点及措施：

(一)继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，

积极实践教材。

2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，开展“每师一课”等系列活动，提升教师专业