“高效课堂”下班级小组的建设
“高效课堂”下班级小组的建设
一、“高效课堂”下班级学习小组建立
1、组建原则：
学生分组：由班主任对全班学生（共69人）按成绩、性别、能力、学科优势互补等因素进行均衡组合，分成9个小组（其中6个小组为8人，另外3个小组为7人;性别因素（其中5小组男生为4名，另外4个小组为3名），并由班级成绩排名前9名同学任组长，分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
① 科学划分，学习成绩均衡，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争。 ② 合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。
2、学习小组长定位：
学习小组长要求： “要想帮助别人，首先强大自己”，学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。
（1）小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；
（2）小组长要及时检查小组成员的平时作业。
（3）小组长要组织小组成员利用好自主自习，根据要求分层完成导学案。
（4）小组长要负责维持本组同学的学习纪律。
3、学习小组长职责：
（1）指导学科组长组织实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。
（2）帮助C层同学完成各项学习任务。
4、分工和责任：
每小组设组长一人、副组长一人、纪律、卫生、体育、生活委员各一人。组长统领全局，其余组员各司其职。
二、“高效课堂”下班级学习小组管理与评价（基础分为30分）
第一种：课堂分数。
