《科学与艺术》教案

一、教学目标

1．知识与技能目标：根据文章中的论点，学习本文以事例为主，摆事实、讲道理的论证方法和清晰的论证过程。

2．过程与方法目标：通过论证过程分析，画出文章结构图。感受作者严谨的论述语言。

3．情感态度价值观：让学生懂得科学与艺术是不可分割的，事物不是孤立的，理解科学、艺术、创造力、真理等标志人类文明进步重要概念及其相互关系。

二、教学课时：二课时

三、教学方法：读启发、探究法

三、教学内容与步骤

第一课时

一、自主学习

（一）词语解释：

楔xiē：即楔子，比喻插进去的人或物；也指旧小说的引子，通常放在小说故事开始之前，起引出或补充正文的作用。

共鸣：①物体因共振而发声的现象②思想上或感情上的相互感染而产生的情绪反响：回声；反应。植根：栽种，根着。

鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。意境：文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。

（二）作者简介：

李政道，世界著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者，1926年11月25日出生