阅读以下材料，回答问题。金朝诗人元好问16岁时赴并州参加府试，途中遇到一位捕雁人。捕雁人讲述，今早捕

阅读以下材料，回答问题。

金朝诗人元好问16岁时赴并州参加府试，途中遇到一位捕雁人。捕雁人讲述，今早捕到一只大雁并射杀后，另一只逃脱的大雁却并未飞走，而是在头顶悲鸣盘旋，久久不去，最后竟俯冲而下，撞地殉情而死。元好问深受震撼，买下这对大雁，将它们合葬在汾水边，垒石为识，名曰“雁丘”，并题词《摸鱼儿·雁丘词》于其上。词中写道：“问世间情为何物，直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？”

问题：根据材料，分析《摸鱼儿·雁丘词》中“问世间情为何物，直教生死相许”一句所表达的情感内涵，并结合词中其他词句，说明元好问是如何通过大雁的形象来抒发这种情感的。

答案：

“问世间情为何物，直教生死相许”一句表达了元好问对大雁殉情行为的震撼与感慨，以及对世间真情的深刻思考。元好问通过描绘大雁双宿双栖、历经风雨的忠贞形象，以及它们的悲欢离合与执着坚守，抒发了对爱情的赞美与向往。同时，他通过模拟死雁的口吻，揭示了殉情的原因，进一步升华了全词的情感内涵，使得这一叩问更加震撼人心。

解析：

本题考查对古诗词情感内涵的理解以及通过具体意象分析情感表达的能力。