广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2015-2016学年高一历史上学期第二次月考试题
2015—2016学年度第一学期高一历史第二次月考试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。）
1．《禹鼎》记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了( )
A．分封制趋向衰落，但尚能维护王权 B．宗法制度开始瓦解
C．商业繁荣，小农经济发展 D．郡县制逐步确立
2．姓氏的起源有很多途径。宋、郑、齐、鲁、陈、蔡、吴、秦等姓氏可以追溯到( )
A．秦始皇灭六国一统天下 B．西周实行宗法分封制
C．远古部落氏族的标志符号 D．百家争鸣思想大解放
3．秦朝“打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件”的制度设计是( )
A．三公九卿制 B．推行郡县制 C．土地私有制 D．统一了货币
4．科举时代流传着“家贫、亲老，不能不望科举”的说法，到明代更是出现了考取功名者“强半寒素之家”的现象。由此可见科举制( )
A．禁锢了人们思想 B．促进了社会阶层的流动
C．强化了君主专制 D．重视由下而上推荐人才
5．《大唐新语》记载，李承嘉当上御史大夫，要求其他御史向皇帝奏事前先向自己汇报。有御史回应说：“御史，人君耳目，俱握雄权，岂有奏事先咨大夫，台无此例。”这表明唐代( )
A．中央集权进一步加强 B．科举制度冲击了世族势力
C．监察官员有一定独立性 D．三省六部制制约了皇权
6．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( )
A．丞相职权范围扩大 B．专制皇权达到了顶峰
C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
7．如下图是西汉初年实行的地方管理制度。这一体制(
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