用爱心点亮学生成长之路论文
用爱心点亮学生的成长之路
现在的学生既聪明又成熟。其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。许多老师都说，现在的学生很调皮、很难带。但作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注慈母般的爱心、无微不至的关心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和自己工作的信心，就能为我们做好班主任工作储备充足的能量，就可以用我们的光照亮学生的心灵，用我们的情点燃学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。
一、给学生创设成功的机会、表扬的理由，让每一位学生感到为班级出力争光光荣，影响班级发展可耻 比如平常打扫卫生，认真做好值日，就是为班级争光，不按时打扫、甚至不打扫就是影响班级发展；上课认真听讲就是为班争光，上课注意力分散甚至说与课堂无关的话就是影响班级发展。初三（3）班，在学校期末30个班级桌椅大检查当中是唯一一个桌椅板凳完好无损的班级，作为班主任的我在全校大会得到了表扬。难道就真的没有一个坏桌椅吗？答案当然不是。当我发现第一个有坏的迹象的凳子时，我就问凳子的主人王某，谁把它弄坏的，王某说，老师早上我的凳子还好好的，下午不知谁给弄坏了。我就启迪我班另外一名同学刘某将它修好，此时，我就在班上说了，同在一个教室做人的差距咋就那么大呢，有人故意将别人的凳子弄坏而有人有热心地帮别人把凳子修好，对刘某的行为大加赞赏，从此班上我再没有发现坏桌椅了。 总之，
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