生殖健康咨询师模拟试卷（二）

姓名___________ 单位________________ 成绩___________

每小题2分，50题，共100分

一、女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重的传染病，不能结婚也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好，请问：

（1）他们属于法律禁止结婚的对象吗？（） A、是 B、否

（2）后来在堂哥的要求下，女青年F还是与其同居生子，导致堂哥和所生的孩子被感染AIDS病毒。请问女青年的行为属于犯法还是犯罪行为？（）

A、犯法不犯罪 B、既犯法又犯罪

（3）根据现在在医疗技术和预防措施，艾滋病人夫妻有可能避免交叉感染或生育健康婴儿吗？（） A、有可能 B、没有可能

二、村里一位在外地打工的青年回家过年后，他一直在家的妻子来到妇女主任小红那要一些避孕药，顺便问了一下国家计划生育政策是不是要放松了，自己是不是很快就可以再生一个孩子了。小红在这个妻子的咨询案例中

（1）对避孕方法服务，小红应该如何做？（） A、给她一些探亲避孕药，并告诉她用法 B、问她喜欢用哪种类型的避孕药然后给她 C、先了解其和丈夫的基本情况再决定后面的服务

D、问问她是不是有了孩子，如果有了孩子了就建议其上环。 （2）小红该提醒这个妻子可能要使用避孕套吗？（） A、对方需求明确，没有必要

B、不能，要不然对方会怀疑他挑拨夫妻关系 C、需要，因为其丈夫有在外打工的情况 D、可以，因为安全套也有避孕的作用 （3）对于计生政策的咨询，小红应该（）

A、询问其该信息的来源 B、告诉她国家计划生育相关政策并没有调整 C、告诉她当地可以生第二个孩子的规定

D、教育她不要轻信谣言 E、向她主动宣传生育一个孩子的好处

三、今天，某县计生局安排一位服务站医生给一个中学的初中一年级的孩子上了一堂有关青春期心理的课，介绍了如何与异性相处，如何对待性骚扰等问题。为了了解教育的效果，组织者在讲座开始前和开始以后分别给听课的学生做了测试，讲座前学生的平均分数为50分，讲座以后学生的平均分数为89分，请分析:

（1）本次健康教育效果评估的方法为（）

A、测验法 B、问卷调查法 C、观察法 D、访谈法 （2）服务站医生的健康教育效果的影响因素有哪些？（） A、学生的兴趣 B、教学的环境 C、医生的授课技巧 D、医生的知识水平

（3）课堂上有学生从后面传给医生一张纸条，问“接吻会不会得甲流？”，以下处理中哪个方法是最合适的？（） A、学生的问题比较滑稽，先问问学生为什么会有这样的担心 B、先问一下是哪个学生问的问题，好进一步有针对性的应答 C、先表扬学生提问问题，再予以解答

D、告诉学生初中生不应该谈恋爱，最好不要接吻

（4）为了全面评估这次健康教育的情况。我们还可以在第二次测试卷上加上以下哪些方面的问题？（） A、对授课时间的评价 B、对讲课内容的建议

C、学生青春期的困惑 D、学生对青春期生理知识的掌握情况

四、王先生，现在55岁；其妻张女士，现年50岁。目前夫妻二人均已提前退休在家。在“生殖健康”咨询日活动中，二人提出以下一些中老年人生殖健康咨询问题。经工作人员耐心解释说明，二人满意而去。

1）、女性更年期会经历哪些时期？（）

A、绝经前期 B、绝经期 C、绝经后期 D、绝经末期