学生素质评价改革发展方向的研究与建议
学生素质评价改革发展方向的研究与建议
学生素质评价改革发展方向的研究与建议
内容摘要：学生素质评价改革是一项复杂的过程，需要更多的一线教师为之思考并提出建议，现提供几点建议供大家研究讨论，一、突出评价的发展性功能是学生素质评价改革的核心；二、教师公平、公正、准确的评价是素质教育评价改革的前提；三、认真把握学生发展性评价的每个环节
四、正确对学生进行多方面评价；五、实行多主体评价等 关键词：素质评价 发展性功能 发展性评价
学生素质评价改革是一项复杂的过程，绝不是推行一两种新的评价方法可以大功告成的。实施素质教育，必须改革旧的教育评价制度，建立一种对学生德智体美和教育质量等方面进行全面考核的科学评价制度。下面对学生素质评价改革遇到的问题作一下探究并提出一些建议。
一、突出评价的发展性功能是学生素质评价改革的核心 突出评价的发展性功能集中体现了“一切为了孩子的发展”的教学理念，学生处于不断发展变化的过程中，教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。发展性评价为学生确定个性化的发展性目标，不断搜集学生发展中的信息，判断学生存在的优势与不足，在此基础上提出具体有针对的改进建议。例如，有些学生虽然学习成绩不太好，但是人很热情，也很有管理才能，在同学中的信任度较高，也很有影响
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