学前儿童科学教育活动指导
学前儿童科学教育活动指导
第一章.概述
1，科学与技术的区别
2，科学的四个内涵、本质
①科学是知识的体系：自然科学、社会科学、思维科学 ②科学是过程 ③科学是世界观 ④科学的本质是探究 3，学前儿童科学教育：学前儿童科学教育就是教师引导学前儿童主动对周围物质世界进行探究，帮助他们形成科学素养为目的的活动。
第二章 理论基础
1，建构学习理论P11（了解）
第三章 学前儿童科学教育活动的目标
1，学前儿童科学教育目标的重要性：
①目标是科学教育的核心，是科学教育的第一要素和前提; ②目标是教师实施科学教育的方向；
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