我最喜欢的人
我最喜欢的人
我 最 喜 欢 的 人
--大班美术活动教案
设计意图：
在美术教学中，我们班幼儿在表现人物时，往往忽视人物的特征，根据这一情况，我设计了本节课让幼儿充分回忆，表达，在脑中形成表象，再反映到作品当中，以解决幼儿的知识难点。这一课题的设计还可以提高幼儿的想象力、表现力。幼儿讲述作品内容，口语表达力也得到了培养。
活动目的：
1、鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆想象，培养幼儿的思维力。
2、运用已有的绘画技能，表现出自己最喜欢的人物形象。
3、能够把自己喜欢的人物形象用语言表达出来，发展口语表达力。
活动准备：
1、已有的绘画技能
2、油画棒、毛笔、水粉颜料
活动过程：
1、导入活动
师：每个人都有自己最喜欢的人，小朋友，你们最喜欢谁呢？
幼：我喜欢爸爸、妈妈、奥特曼、海尔兄弟
师：你喜欢的人，他长得什么样子？你为什么喜欢他？
幼：我们妈妈个子高高的，烫着卷发，戴着一付眼镜，我妈妈每天晚上都给我讲故事听，所以我最喜欢我的妈妈。
2、引导幼儿表现主题
师：你们能不能用好看的色彩，有特点的线条把你喜欢的人画出来。小朋友画的时候，要让老师看出来你画的是谁？你为什么喜欢他。把主要的人物画得大一些，明显一些，画上背景表现出主题。
3、过程指导
1）、指导幼儿大胆想象，能够表现出自己最喜欢的人物形象。
2）、提示幼儿大胆使用色彩、线条，用水粉颜色表现出画面背景。
4、评价
1）、请幼儿讲述自己画的"最喜欢的人"的画面，提示幼儿讲出你为什么最喜欢他？
2）、把作品展示在作品栏中，让幼儿互相交流，提示幼儿说出谁的画颜色用的好、谁的画人物特点画得好。
活动延伸：
在美工角中，让幼儿欣赏作品引导幼儿更广泛地表现主题，绘画后引导幼儿自由交流讲述。
谁最美
一、 教学名称：中班美术 谁最美
二、 教学目标：
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