认识人民币教学设计

《认识人民币》教学设想

《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下

册第五单元第一课时的内容。本节课教学内容认识人民币的单位元、角、分和元、角的十进关系,认识各种面值的人民币。这节课的重点是在人民币的换算上。人民币是我国法定的货币,在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验来认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面体会数学与现实生活的密切联系。

一、结合学生已有的生活经验,设计教学活动

由于大部分小学生在生活中已经见过也接触过人民币,所以在

教学《认识人民币》这节课时,首先引导小学生们认真仔细观察人民币,使学生能够迅速、准确地辨认出各中面值的人民币。在学生学会认识人民币的基础上,尝试把人民币分类。

《认识人民币》这节课的重点是在人民币的换算上,这部分内

容是比较难理解的,所以本节课创设了学生兑换人民币的游戏。(人民币的兑换就是不同的付钱方法,如:拿1元,有些学生没有1张1元时,可以想办法用5角或2角的凑齐1元。)。从而使学生知道

了元、角之间的十进关系。再以一些练习来巩固加深对1元=10角。

二、结合数学与现实生活的密切联系。设计购物活动

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