《人民币的认识》复习课教学设计与反思
《人民币的认识》复习课教学设计与反思
【教学目标】
1、 通过整理和复习，对人民币的认识和计算有整体的把握，熟练解决一些简单的人民币的计算问题。
2、 通过整理与复习，初步形成归纳整理的能力，逐步养成回顾和反思的习惯，感受数学学习的快乐。
【重点】对知识的回顾与整理
【难点】在应用中提高能力
【教学过程】
课前口算练习
一、 情境导入
同学们，我们常说数学就在我们身边，生活中处处有数学。上一节课我们在儿童乐园的蹦蹦床上复习了100以内的数的认识，今天，让我们在碰碰车场地继续进行复习。请同学们仔细观察图片中的数学信息，猜一猜，我们将要复习哪一类知识呢？【意图：通过猜想，让学生初步将知识归类】
生可能回答：元角分
师：元角分是人民币的单位，我们今天就来复习人民币的认识（板书）
二、 知识回顾与整理
1、 学生独立思考，自我整理（学：认真学，仔细想，我自学，我快乐）
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