九年级语文上册期末复习计划

————九年级语文组

距离期末考试还有两周的时间，为了提高复习的效率，取得优异的成绩，制定复习计划，具体内容如下:

一、依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。因此立足课本，重读、精讲、精练，结合学生实际，面对全体学生，研究复习方法，全面系统提高地提高学生的语文技能和综合素养。

二、重难点：小说单元和议论文单元是重点；文言文单元是难点。

三、复习措施和方法：1、注重培优补差工作。2、分单元复习，复习一单元，测验一单元。3、抓重点复习，认真筛选题目。4、以学生为主，教师为辅。

四、复习内容如下：

1、强化字词的训练。复习每课的生词及词语解释，要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。

2、强化课文背诵。课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要再一次熟记并理解其含义。能够默写名句，不写错别字。

3、现代文阅读

课内外阅读是学生在学习中的难点。课文内容的复习，学生先按单元参照《伴你学》复习每课的课文内容，然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练习，总结规律，和答题技巧。

4、古诗文阅读

古诗文阅读要讲究方法和效率。文言文的复习，能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文。古诗词背诵默写，要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。

5、作文

从审题，立意，选材，构思，开头，结尾，铺陈，过渡，照应，书写等方面进行指导，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。要让学生注意写文章时“化大为小，以小见大”等技巧，并养成良好的书写习惯。掌握不同文体的写作方法，适当训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。

总之，我们将利用最后的时间，给学生以指导， 希望通过有计划有安排地复习，期末能考出理想的成绩。

时间安排:

1月6号—1月7号：第一、二单元；

1月8号—1月9号：第三、四单元；

1月10号—1月11号：第六单元、附录一、二、三、四；

1月12号—1月14号：第五单元；

1月15号—1月18号：综合模拟；

1月19号自由复习。

2014、1、3