1、付出的劳动和收入太不成比例

不少年青人逃离教师岗位，无声证明了当今教师的生存状况：工作像牛马一样很苦很累，社会地位、经济收入却仍不够乐观。

《教师法》有明文规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员。可这项措施，在很多地方都在悬空。

举个例子，我所在的中等城市，我的当公务员的同学能拿到4000元左右，而我的工资还不到两千元。虽然社会上一直在喊提高教师收入，比如前段时间的绩效工资改革，这项工作在经济发达地区落实得还差不多，那些财政收入不好的地方，实际上就是“半斤换成八两”，虽然增加了绩效工资，职务工资却被削减掉了。拿职务工资作为绩效工资改革的投入。实际上拿到手的工资加上物价因素，并没有得到实质性提高。 “看不起病”、“买不起房”仍是他们的心头大患。教师，仍然是收入弱势群体。

要想成为教师中的高收入者，必须付出超常的辛苦，比如我的妹妹是某市重点中学语文教师兼班主任，各种补课、加班费都算上，月收入3000元左右。她的小孩子才四岁，她每天早上7点就必须赶到学校，督促学生打扫卫生等。中午不回家。晚上回到家的时候，多是晚上七八点。因为课多，经常一边备课，一边吃饭。周六还有一上午的补课。她觉得自己很累，连照顾儿子的时间都没有。用这样的工作量换取工资增加，你愿意吗?

素质教育喊得非常响，应试教育从来就是踏踏实实。因为教育考评制度就是升学率，还有本地教育在全省、全市的排名。所以，多数教师为此不得不扔掉梦想幻想，成为题海战术的推动者，加班加点，苦逼自己。

2、一年有两个轻松假期，却常常打折缩水

有人说，教师不是有两个假期吗?这是事实。可现在，这个“法定假日”，却成了教育行政部门的“唐僧肉”，想怎么“吃”，就怎么“吃”。各种教育培训、继续教育、教师进修、业务考核等名目繁多的学习，都来抢占这个“法定假日”。根本不跟教师商量。放假了，老师也不能心静，也不能放松。还要学习应付考试，参加培训。

有的学校还有假期值班制度，让教师轮流值班，却没有加班费。人为侵占了教师的休假权。

而且，说是两个月的假期，比如暑假，很多重点学校在八月初就开始了军训和准备工作。普通老师中旬就开始报到、备课。很多老师的假期过得并不轻松。

3、逢年过节收礼，那是极个别现象