音乐课堂教学目标设计
二年级上册 P55页

步骤一:教师依次将带有 X 的节奏型的3张卡片贴在黑板上,然后可以问是否有同学认识并可以用“啦”的唱名读出来;带领学生熟练的打出这三种节奏型。
二年级上册 P55页

步骤一:教师依次将带有 X 的节奏型的3张卡片贴在黑板上,然后可以问是否有同学认识并可以用“啦”的唱名读出来;带领学生熟练的打出这三种节奏型。
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