第一学期四年级语文期中考试质量分析报告
第一学期四年级语文期中考试质量分析报告
“语文课程标准”在评价上尊重学生的个别差异和个性特点,让学
生自由表达他们的思想观点、价值取向。因此,这次测试题是面向全体
学生,注重基础知识。试题灵活多样,知识覆盖面广,突出重点,贴近
生活,广度、深度皆宜。一,班级分析:
一.优势
读拼音,,这与教师平时严格要求分不开,另外,我们组织的各项竞
赛也让学生有了兴趣,例如:百字无差错比赛等。这次测查读拼音,写
汉字,表面看仅仅是学生“书写生字”,而实际上我们是综合测试了学
生“拼读音节”、“词语的组合”、“把生字写规范、正确”;几种知识点
的结合。考察学生全面的掌握情况。因为课内阅读平时教师强调的紧,
学生比较熟悉,大部分知识,形式,问题学生们都见过,所以,问题回
答的比较到位,积累,学生对平日的积累比较重视,成语,名言警句等,经常背诵,练习。所以,成语填空古诗积累的正确率较高,
二.存在问题及原因。,
从本次测查中能反映出很多问题,有的属知识性错误,有的是非知
识性错误。
1、非知识性方面。
错别字较多,学生卷面上本应会写的字,却错字连篇,在本学期中
学过的生字掌握较好,但是以前学过的字,错误率较高,尤其在回答问
题和写作文时。另外,学生书写不规范、不整洁,勾划、乱涂的现象较
严重。
2、知识性方面。
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