三角形的面积练习课
三角形的面积练习课
三角形的面积练习课
教学目标：
1、使学生进一步掌握三角形面积公式的来源，能正确地运用公式求三角形的面积。
2、运用多种教学方法和手段对三角形面积知识的练习，进一步提高学生分析问题和解决实际问题的能力，以及培养学生的创新精神和实践能力。
3、通过练习进一步培养学生灵活解题能力，在解决问题实际过程中体验学好数学的快乐，增强学好数学的信心。
教学过程：
一、 揭示课题，明确要求。
同学们今天这节课，我们要进行三角形的面积的练习。通过这节课的练习，第一要让你们进一步熟练掌握计算三角形面积的方法，第二能运用已掌握的相关知识解决日常生活中的实际问题。今天我们要看一看，比一比，哪些同学积极动脑，踊跃发言，学得扎实，学得灵活和轻松。
二、 巩固练习，温习新知，
1、填空：
两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。
这个平行四边形的底等于 ， 这个平行四边形的高等于
。 。 。 因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 所以三角形的面积=
2、求三角形的面积。
，用字母表示为 在学生完成练习后组织学生讨论：45×6表示的是什么？为什么要除以2。 教师小结：通过上面的练习，
我们可以看出三角形的面积是通过转化为平行
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