志鸿优化设计2014届高考化学一轮教学案:第一单元化学计量在实验中的应用第1节物质的量 气体摩尔体积

必考部分

第一单元 化学计量在实验中的应用

第1节 物质的量 气体摩尔体积

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1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积的含义。

2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、物质质量、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关的计算。

志鸿优化设计2014届高考化学一轮教学案:第一单元化学计量在实验中的应用第1节物质的量 气体摩尔体积

一、物质的量

1.物质的量

(1)物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一。

(2)符号:________。

(3)单位:__________,简称摩,符号为__________。

(4)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)三者间的关系为______________。

2.阿伏加德罗常数

(1)定义:把1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,通常用_________表示。

(2)符号:__________。

(3)单位:____________。

即时训练1 (1)1.204×1024个氯化氢分子的物质的量为__________;

(2)0.3 mol NH3分子中所含分子数为______________、质子数为______________,与________________个H2O分子中所含质子数相等;

+-(3)含0.4 mol Al3的Al2(SO4)3的物质的量是_____________,所含的SO24的物质

的量是______________。

特别提示:(1)使用方法:mol后应注明微粒符号,例如2 mol H2O、3 mol NaCl、1.5 mol +H、8 mol C—H键等,不能用1 mol 氢等表示。

-(2)阿伏加德罗常数是一个非常精确的数,而6.02×1023 mol1只是阿伏加德罗常数的

一个近似值,在关于概念描述时要求一定准确,要使用阿伏加德罗常数,而在涉及简单计算

-时,则要用6.02×1023 mol1。

二、摩尔质量

1.概念:单位物质的量的物质所具有的质量。

2.符号:____________。

3.单位:________________或________________。

-4.摩尔质量与相对原子(分子)质量的关系:当摩尔质量以g·mol1为单位时,在数

值上与物质的____________________________相等。

5.物质的量、物质的质量与摩尔质量的关系为____________________________。 即时训练2 (1)6 g H2的物质的量为__________;

(2)0.3 mol NH3的质量为____________;

(3)4 ℃下的27 mL水的物质的量为____________;

(4)1.204×1024个M分子质量为88 g,则M的摩尔质量为______________;

(5)已知16 g A和20 g B恰好完全反应生成0.04 mol C和31.76 g D,则C的摩尔质量为____________。

特别提示:在做有关摩尔质量的填空题时,一定要注意单位:摩尔质量不要忘记带单位

-(g·moll)、相对原子(分子)质量一定不要带单位。

三、气体摩尔体积

1.定义:单位物质的量的气体所占的体积。

2.符号:____________。

3.单位:______________或______________。[来源:学|科|网]

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