减法（说课稿）-一年级上册数学沪教版

减法（说课稿）-一年级上册数学沪教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是减法，来自一年级上册数学沪教版。我们将围绕10

以内数的减法展开，通过具体的实例和练习，帮助学生掌握减法的基本概念和计算方法。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习减法之前已经学习了数的概念和加法，这些知识是学习减法的基础。在教学中，我们将结合学生的生活实际，引导学生通过操作和观察，逐步理解和掌握减法的意义和计算方法。

二、核心素养目标

1. 学科观念：培养学生对数的认识和理解，形成对减法运算的基本观念。

2. 思维方法：通过操作和观察，发展学生的逻辑思维和空间想象力，提高问

题解决能力。

3. 探究实践：引导学生通过实际操作，体验减法的意义，培养动手操作和实

验探究的能力。

4. 态度责任：激发学生对数学学习的兴趣，培养认真观察、积极思考和负责

任的学习态度。

三、教学重难点

重点突破：本节课的重点是让学生理解和掌握10以内数的减法运算。具体来说，重点在于帮助学生建立减法的概念，理解减法表示的是从总数中去除一部分，得到剩余部分的过程。通过具体的操作活动，如使用计数器、实物操作等，让学生直观地感受减法的意义，并能够正确地进行计算。

难点化解：本节课的难点在于学生如何将减法与实际情境相结合，灵活运用减法进行计算。为了化解这一难点，我们将采取以下策略：

1. 创设生活情境，将减法与学生的日常生活经验相结合，例如通过购买物品、分配食物等情境，让学生在实际操作中感受减法的应用。

2. 利用直观教具，如小棒、计数器等，帮助学生建立数感，通过实物操作来

辅助理解和计算减法。