考研实验心理学知识点（7）

外国教育史第七章注意

场景一：

在一个班级的联系会上，你正专注于同学的表演，对周围其他人的谈话充耳不闻，但是如果你从他们的谈话中突然听到自己的名字，你会有什么反应?

场景二：

美国东方航空401航班在即将飞达迈阿密国际机场时，前轮指示灯突然不亮，三名机组人员同时专注于查看灯泡的问题，而忽略了控制飞机的自动驾驶仪，恰巧飞机高度测量表也失灵，飞机开始下滑，直至离坠毁8秒钟时，副驾驶才注意到高度测量表的问题，但为时已晚iexcl;shy;iexcl;shy;

意识是一个以一定阈限为境界的有限领域，任何心理内容只有进入这个领域，才又被领会的可能。在这个领域内有一个范围狭小的中心区域，心理内容只有进入这个中心区域，才会获得最大的清晰性和鲜明性，这个中心区域被称为iexcl;注意焦点iexcl;±。也就是说注意是心理内容的清晰领会状态。

构造主义心理学：

冯特(1908)《情感和注意心理学》;

机能主义：

W.James(1892)《心理学教科书》;

行为主义;

认知心理学;

实验一：向被试的右耳呈现3个数字，同时向左耳呈现另外3个数字(呈现的速度为每秒2个数字)，如：

右耳：4，9，3

左耳：6，2，7

被试可以用两种方式再现：

①以耳朵为单位，分别再现左右耳所接收的信息。(正确率65%)

②以双耳同时接收到的信息为单位，按顺序成对地再现。(正确率20%)

实验二：

左耳(追随耳)：There is a house understand the word.

右耳(非追随耳)：Knowledge of on a hill.

被试都报告为：There is a house on a hill.(声称这是从一只耳朵听到的)

实验三：

向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些靶子词。这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随机的。

要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。

实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%-68%。双耳的反应率很接近。

一、注意的过滤器模型理论

人类信息加工系统的能力是有限的，人不可能对所有同时撞击感官的刺激都进行完善加