1、通过电解水的实验，了解水是由氢和氧两种元素组成 2、初步认识水的分解反应。

3、了解水的化学性质。 1、物理上掌握了那些关于水的知识

2、设想一下，如果冰的密度比水大，会对水生物造成什么影响？

3、水的三态变化具体是，从 微观上解释三态变化是

4、阅读教材p72/，总结水的物理性质。 5、阅读教材p74/ 小知识，总结氢气的物理性质。 6、阅读教材p74/史实在线：水的组成的发现历程，有什么收获？

7、模拟教材p74/水电解的微观示意图，画出氧化汞分解的微观示意图（提示：可用大球代表汞原子，小球代表氧原子）

1. 通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是( )。

A．纯净物 B．混合物 C．氧化物 D．化合物 2．下列变化属于化学变化的( )。

A．水汽 B．水结冰 C．水沸腾 D．通电分解水 3．下列说法正确的是( )。

A．天然水、矿泉水都是纯净物 B．水是氧化物、化合物、纯净物 C．水分子可通过高倍光学显微镜观察到

D．鱼能在水中生存是因为水的组成中含有氧元素 4．下列关于氢气的叙述中，错误的是( )。

A．纯净的氢气在空气中安静地燃烧

B．将冷而干燥的烧杯罩在燃烧着的氢气火焰上，烧杯内壁上会出现无色液滴 C．氢气在空气中燃烧时产生蓝紫色的火焰 D．点燃氢气前，应先验纯

5．下列关于水的组成，叙述正确的是( )。

A．水由氢元素和氧元素组成 B．水由氢原子和氧原子组成 C．水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 6．下列说法正确的是( )。

A．电解水时，水分子被破坏了

B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气 C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍

D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物

7．根据所学知识，我们可以从图2-5“电解水实验”中获得更多的信息和推论。

下列说法确的是( )。 A．水是由氢分子和氧分子构成的 B．水是由氢原子和氧原子直接构成的 C．试管a、b中所得气体的质量比约为2：1

图2-5

D．试管a、b中所得气体的体积比约为2：1 8．水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。以下说法中正确的是（ ）

A．地球表面有

3/4的面积覆盖着水，因此，水是取之不尽，用之不竭的自然资源，不必保护水资源 B．水的密度比冰的密度小，这是水下生物能安全越冬的重要保证 C．纯净矿泉水中不含任何化学物质 D. 水可以分解得到氢气和氧气