五年级科学苏教版下册第六单元教案
第六、一课 交流
过程与方法：
*能够参与辩论活动，能写出一篇辩论稿。 能够正确理解统计图表。 知识与技能：
*了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。 知道选择交流方式的标准是符合科学事实、方便别人理解。 知道用文字、图表、模型和进行辩论是常见的科学辩论方法。 知道怎样辩论和写辩论稿的方法。 情感、态度与价值观
*愿意向科学家学习。
愿意就科学问题展开辩论。
以中立的客观立场倾听和记录正反两方的意见。
学习成果：预计学生能够：
了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。 知道怎样辩论和写辩论稿的方法。
学习成果评价 概念发展
层次1：不了解科学家采用的多种交流活动， 理解交流的含义，不会写辩论稿。 层次2：了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义，不会写辩论稿。
层次3：了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义，
会写辩论稿。
探究能力：
层次1：不能够在辩论中表达自己的意见。
层次2：能够在辩论中表达自己的意见，但不够充分。 层次3：能够在辩论中充分表达自己的意见。
教学材料
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