远程教育先进站点治理员材料

博兴镇椒园村高伟

高伟，博兴县博兴镇椒园村人，32岁，2004年担任村远程教育站点治理员。自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，他积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度

2004年4月，村里投入8万余元，在全市率先开始建设党员现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添置背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了高质量的党员现代远程教育中心，出于对我的信任，支部推荐我担任站点治理员，当上治理员后，我积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的微机培训班，学习各项实用操作技术。并根据我们村的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训。用支部书记杨玉民的话就是：“要利用现代远程教育丰富人脑子，鼓起钱袋子。” 由于我村的各项设施到位、制度齐全、学习真实，得到了上级领导和广大党员群众的好评。2005年贵州省委组织部还到我村进行参观学习。

二、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。

现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业，将成为科学利用自然资源，有效抵御自然灾难，实现良性循环的生态农业，对农民群众的综合素质要求越来越高。对此，该村借助远程教育这一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势特点，加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。

（一）是提高群众的文化素质水平。文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片IP流媒体节目，极大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知识。一些党员除完成规定的学习任务以外，还学会用电脑打字，在电脑上查各种资料。村民李东国从现代远程教育网络上得知新型能原材料发展前景光明，于是试着搞起了太阳能器材的制造和销售，仅仅一年的时间便富了起来，并且带动起村里的20多人生产太阳能设备，现在李东国正预备做得再大一点，制造太阳能路灯。

（二）是抓好党员干部的分类培训工作，首先培训党员干部，主要培训他们带领群众致福，带头致富的能力俗话说：群众要致富，要害看干部，农村党员干部既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的组织者和治理者，为了规范培训工作，支部书记杨玉民还将“三会一得”地点改在远程教育站点，采取技术讲座、专家辅导、有奖问答、典型经验介绍等形式，提高本村党员干部致富奔小康的本事，目前全村已有68名党员把握1—2门使用技术，其次是对年轻党员的网络培训，随着信息化的扑面而来，年轻党员必须走在时代的前列，加强以电脑为主的网络知识培训强占农村科技的制造点，为此，成立领导班子，由我对年轻党员进行为期一个月的电脑培训，使他们把握了有关知识，再在几名年轻党员进行操作比武，最后他们进行考试，以至于达到非常熟练的程度。再次就是对老党员来讲，对他们进行政治理论、政策法规、国际国内形式等方面的教育，充分发挥他们在维护稳定倡导文明新风等方面的作用。为此我制定了坚持做到“四个一”工作法，即：每周组织他们到远教站点看一次娱乐片；每周给他们从远教网上下载一些最新信息；每周聘请乡里的科技人员搞一次讲座；每周安排一项他们力所能及的工作。通过“四个一”的活动老党员们真正做到了老有所乐，老有所为，老有所享，老党员们在利用远程教育所学的知识协助村党支部、村委会做了大量卓有成效的工作，同时也解放思想，开阔视野，带头搞起经营。

（三）是以点带面，典型引导。“百闻不如一见”，榜样的力量是无穷。在提高农民群众综合