初中思想品德教学反思
初中思想品德教学反思
反思是教师教学中的一种内省活动，是对自我及教学进行积极主动的检查、评价、反馈、控制和调节。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，要想使课堂有汩汩而来的“源头活水”，就应该成为自觉的反思者，对教学持开放和批评的态度，从而改善自己的教学取向，激活自己的教学智慧，在小小的三尺讲台上拓出一片新天地。
在教学实际中，笔者坚持以新课程标准的先进理念和方法为指导，对“如何成为一名反思型教师”进行以下思考：
一、反思教学目标的达成，实现三维目标的有机统一
反思我国的教育，长期存在着片面追求知识和技能的唯一目标，教师单纯地传授知识、技能，以求获得评价学生绝对量化的结果——分数，这必然带来教育的诸多缺憾，不利于人格的健全发展。而新课程标准要求我们在制定每节课的教学目标时要特别注意培养学生的科学素养。学生的科学素养即“三个维度”——知识、能力和情感态度价值观。新课程对过程、方法以及情感、态度、价值观的强调，突出了以学生发展为本的思想，是教育领域的一场深层次革命，也是教育本质的真正回归。因为对学生的可持续发展来讲，能力、情感、态度和价值观，其适用性更广，持久性更长。所以教师要对教学目标的功利性进行反思，将情感、态度和价值观有机地融入到课程教学的内容中去，使其成为课程教学内容的血与肉，成为教学过程的灵魂。
但是，由于我们对新课程教学三维目标的设计和操作缺乏理论指导和实践检验，在实施层面上往往出现教育目标的虚幻现象：如：知识、技能目标
你可能喜欢
- 初中思想品德教学案例
- 初中思想品德教学论文
- 思想品德教师工作总结
- 初中思想品德教学设计
- 家长会教师发言稿
- 读书笔记大全
- 初中政治教学反思
- 初中思想品德高效课堂教学设计与案例分析46页
- 初中思想品德教学案例3页
- 初中思想品德趣味教学案例5页
- 初中思想品德教学设计及案例10页
- 案例教学法在初中思想品德课中的应用浅析13页
- 初中思想品德教学案例2页
- 洛阳市2012年初中思想品德教学工作优秀论文及优秀小论文评选通知2页
- 有效提高初中思想品德课课堂教学效率论文5页
- 以导为主,提高初中思想品德课教学效果论文4页
- 新课程下初中思想品德课教学论文4页
- 如何提高初中思想品德课教学效果论文7页
- 对当前农村初中思想品德教学情况几点思考论文5页
- 教师工作总结(思想品德)3页
- 2013年初中七年级思想品德教师个人工作总结----KKK2页
- 九年级上学期思想品德教师工作总结2页
- 初中思想品德教师个人工作总结2013.12页
- 九年思想品德教师上学期工作总结3页
- 初中思想品德教师个人工作总结2页
- 初中思想品德八年级上册《合作!竞争!》的教学设计3页
- 初中思想品德高效课堂教学设计与案例分析46页
- 初中思想品德教学设计2页
- 初中思想品德教学中问题教学设计策略5页
- 初中思想品德活动课教学设计之我见2页
- 初中思想品德课优化教学设计途径2页
- 家长会教师发言稿4页
- 六年级数学教师家长会发言稿_2_3页
- 在六年级一班家长会上语文教师发言稿2页
- 七年级学生家长会教师代表发言稿2页
- 物理教师期中家长会发言稿23页
- 2013.doc家长会生活教师发言稿3页
- 争先创优读书笔记大全——20篇7页
- 初中读书笔记大全8页
- 读书笔记大全11页
- Excel2007VBA参考大全ver0.0 读书笔记25页
- 大学生读书笔记大全11页
- 读书笔记大全8页
