第十二章简单机械复习教案
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第十二章 简单机械复习
授课日期 (1)能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的 力臂。 (2)会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。 (3)知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用，会组装滑轮组。 (4)知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。 (5)能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用。
教学 目标
知识与技能
过程与方法
(1)培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。 (2)学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流
情感态度价值观
重点 难点 教学环节
杠杆的示意图；力臂的知识，杠杆的平衡条件及应用，滑轮及滑轮组省力情况，会画滑轮 组的装配图；机械效率的计算和怎样提高机械效率。 正确画好力臂，确定滑轮组省力情况
教
师
活
动
学生活 动 学生回 答
二次备课
一、 新课导入
一、、复习内容 1、杠杆： (1)定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒 (2)五要素——组成杠杆示意图。 2、研究杠杆的平衡条件： a) b) c) 二、 教学过程 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置 结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是：
平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 公式 F1 l1 =F2 l2 也可写成：F1 / F2 =l2 / l1 解决杠杆平衡时动力最小问题：使动力臂最大， ①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远； ②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 3、应用： 1、当 l1 >l2 ,F1 <F2 ,省力杠杆。如：撬棒，瓶盖起子，园艺 剪刀等。 2、当 l1 <l2 ,F1 >F2 ,费力杠杆。如：钓鱼杆，缝纫机踏板， 理发剪刀等。 1
学生讨 论、回 答问题
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