小学一年级数学上册6-10的认识和加减法教案
第五单元 6～10的认识和加减法
第一课时 6、7的认识。
教学目标；
1、 能熟练地数出数量是6、7的物体的个数，会正确地读、写6和7。掌握7以内各数
的顺序和大小。
2、通过认数、数数培养学习数学的兴趣，接受关系集体、讲卫生等方面的教育。
重难点；正确书写6、7，掌握数的组成，区别6、7的基数和序数的意义。
教学过程；
一、学前准备
从0数到5，在从5数到0。
二、探究新知
1、学习数数和认数。
（1）出示6、7的主题图。
（2）请同学们自由看，自由说。
（3）请同学们带着问题看，带着问题说。
图上有些什么？
数一数有多少人，多少张桌子，多少把椅子。
（4）集体交流。
①图上有多少同学？（学生边数，老师边在图下出示6名同学的头像，再数，数一个，
下面相对出示一个点子。一共有6名同学，相对出示6个点子）
②数一数一共有多少人。（方法同上，老师和同学一共有7人）
③图上的桌子和椅子各是多少？同桌指着一个一个地数。
（5）像这样6个同学，7个人，6张学生课桌，7把椅子，都可以用数6和7来表示。出示
卡片6和7让学生认。板书；6、7
（6）生活中有很多事物的个数可以用6和7来表示，请你选择自己最喜欢的办法摆一摆，
（7）找一找，告诉旁边的小朋友，也可以用6根小棒和7根小棒摆出你喜欢的图形，让同 桌
看看，数数。
