高考历史、文综历史专题复习【全部完成】

也许你正在为这（材料物理与性能）复习而惆怅，看看一下的总结，犹如是一题库呀，不，它就是一个题库呀！把它装进手机里，当成电子书，呵呵~~~~~你想错了，是让你在睡觉前看看。个人认为放在手机里看要比书上看的效果好，编者有体会。好了，大家开始进入复习阶段吧：ok ，let's go！！！
第一章-材料的热学性能

1·杜隆-珀替将气体分子的热容理论直接应用于固体,从而提出了杜隆－珀替定律（元素的热容定律）：恒压下元素的原子热容为。实际上，大部分元素的原子热容都接近该值，特别在高温时符合的更好。
2·柯普定律：
化合物分子热容等于构成该化合物各元素原子热容之和
3·普朗克基本观点：质点的热振动大小不定，即动能大小不是定值，但能量是量子化的。
1)爱因斯坦热容模型：
基本观点：原子的振动是独立而互不依赖的；具有相同的周围环境，振动频率都是相同的；振动的能量是不连续的、量子化的。
结论：
高温时，Cv=3R，与杜隆-珀替公式相一致。
低温时，Cv随T变化的趋势和实验结果相符，但是比实验更快的趋近于零。
T→0K时，Cv也趋近于0，和实验结果相符。
2）德拜比热模型
基本观点：晶体中原子具有相互作用，晶体近似为连续介质。
由于晶格中对热容的主要贡献是弹性波的振动，声频波的波长远大于晶体的晶格常数，可以把晶体近似看成连续介质。。
结论：
温度较高时，即T 》θD时，Cv=3R，即杜隆-珀替定律。
温度较低时，即T《θD时，Cv与T3成正比并随T→0而趋于0.温度越低，与实验值越吻合。
弥补了爱因斯坦量子热容模型的不足，但不能解释超导等复杂问题（因为晶体不是连续体）。
4·膨胀系数：用来描述温度变化时材料发生膨胀或收缩程度的物理量。（此部分的公式难以打出，麻烦看书）
假设物体原来的长度为，温度升高后长度的增加量为，实验得出：
△l/l0=αl*△T

式中：αl为线膨胀系数，即温度升高1K时，物体的相对伸长量。同理，物体体积随温度的增加可表示为

式中： αV为体膨胀系数，相当于温度升高1K时物体体积相对增长值。
5·热膨胀与性能的关系
1）热膨胀与结合能、熔点的关系：
质点间的结合力越强，热膨胀系数越小，熔点越高。金属和无机非金属材料的线膨胀系数较小；聚合物材料则较大。
2）热膨胀与温度、热容的关系
热膨胀是固体材料受热以后晶格振动加剧而引起的容积膨胀，而晶格振动的激化就是热运动能量的增大。升高单位温度时能量的增量也就是热容的定义，所以，热膨胀系数显然与热容密切相关并有 着