大大班语言活动教案

散文诗欣赏《落叶》 执教老师：吕超

活动目标：

1、欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。

2、能有感情地朗诵，理解并掌握词汇“飘落”。

活动准备：

1、知识准备：课前学习舞蹈《小树叶》。

2、材料准备：多媒体课件、音乐、落叶。

活动重点：

通过看、听、说等形式，帮助幼儿理解散文内容。

活动难点：

在理解散文的基础上，能理解飘落

活动过程：

一、律动《小树叶》从门口到线上 做两遍

二，导入谈话引出秋天提问：

1、请小朋友告诉吕老师现在是什么季节？

2、你们怎么知道是秋天的呢？

3、秋天到了，大树有什么变化呢？请小朋友与身边的小伙伴说一说。

4、引出落叶：为幼儿准备落叶，让孩子自己探索落叶的形态，引出飘落。

师：今天吕老师为小朋友准备了一件礼物请看看（落叶），请小朋友看看落叶是怎样落下来的？（师范）请小朋友自己拿一片落叶试试学学。

教师总结：刚才小朋友自己模仿了落叶的形态，请小朋友上来表演，下面的小朋友学一学。原来落叶飘下来时是轻轻的落下来，我们用飘落来表示。请小朋友们把落叶送回家吧。

三、观看课件（请幼儿自己观察）

师：小朋友们今天吕老师还带了许多好看的图片，请小朋友们你看一看。

四、教师朗读散文（音乐）

1、师：今天老师带来了一篇优美的散文，请小朋友认真听一听。（教师有表情地配乐朗诵散文一遍）

五、提问：

⑴小朋友说一说散文里都有那些动物？

⑵散文里说的树叶都落到哪里了呢？（幼：树叶落在地上、沟里、

河里、院子里。）

六、出示多媒体课件，（大约12分钟）

1、完整播放课件一遍。

师：小树叶落在了不同的地方，小动物们看见了，把它当作了什么？请小朋友仔细的听和看。 ●提问：你知道树叶落在哪里？谁看见了，把它当作什么？

（以提问的方式帮助幼儿掌握句式：树叶落在（ ），（ ）看见了，把它当作（ ）。

2、分段播放课件，进一步理解散文诗的内容。

●播放课件①：

⑴提问：秋风吹来了，天气怎样了，树上的树叶又发生了什么变化？树叶是怎样落下来的呢？引导幼儿用肢体动作表现树叶飘落。

（秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。丰富词汇：飘落）

●播放课件②：

提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当作什么？

（树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。）

●播放课件③：