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前滚翻教案1

前滚翻教学设计

一、指导思想

本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。 二、教学内容

1、教材内容：前滚翻

2、教材版本：《北京市义务教育课程改革试验教材体育教学指导用书》 3、年级：四年级 三、教学背景分析

1、教学内容分析

前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

教学重点：低头蹬腿团身紧 教学难点：前倒滚动团身紧 2、学生情况分析

四年级学生思维活跃、精力旺盛、好动，喜欢具有挑战性的运动项目。但缺点是体育意识淡薄，理解能力与自我保护能力较差。为此，我在教学中主要采用讲解示范法和多媒体幻灯片的教学形式，使学生能一目了然，前滚翻的动作要领与特点，更好地完成动作练习。

我所授课的对象是我校四年级（2）班的学生，通过第一次课的学习，学生对前滚翻

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