初一语文阅读理解技巧
　

　　阅读理解是语文的大型项目，也是英语的大型项目，它考验的是我们的文字阅读和语言理解能力，同时，也是对我们在生活中与人交流能力的一种训练，下面让我们来看一下一对一辅导中总结的阅读理解方法汇集

　　一.阅读理解的答题宗旨：

　　1.尽量用原文。

　　2.将题目带到原文中，寻找答题区域，结合上下文思考，不可脱离原文凭空想象。

　　3.做完以后再读读自己的答案，多从“为什么、什么和怎么”的角度来加以思考。

　　二.写人记事文章的段意的基本格式：

　　1.什么人这么样干什么事（，结果怎样）。

　　2.写了谁的什么方面（事）。

　　三.写景文章的段意的基本格式：

　　1、景+特点；

　　2、景物+某方面的内容。

　　四.概括段意的基本思路：

　　1.找中心句和概括性语句。

　　2.挑词组合而成。

　　3.将相同的内容，用概括性的词语来表示。

　　五.概括主要内容：

　　1.记叙文：时间、地点、人物，事件（起因、经过、结果）

　　……时候，……人，在……地方，做了……事

　　2.小说：人物、事件、环境。……人，做了……事，怎样做的。

　　六.中心思想：

　　通过记叙……，抒发了……感情\\赞美了……精神\\揭示了……道理。

　　七.分析人物精神的基本思路

　　1.议论抒情句。

　　2.根据具体事例思考挖掘精神品质。

　　八.回答人物心情：原因+心情。

　　九.提炼寓意：从不同人物和成败双方分别思考原因，可出看法。

　　十.标题的作用和含义：

　　（一）作用1.文章的线索①以人或人的某种感情为线索②以中心事件为线索。

　　③以活动为线索。④以实物为线索。

　　2.点明（暗示）中心。

　　3.吸引读者。

　　（二）含义：结合文章中心分析人物精神、词语含义

　　十一.解释词语的语境义：1.描绘情景。

　　2.词语替换。

　　3.写出比喻义。

　　十二.形容词、副词的表达作用：

　　1.判断词性。

　　2.从什么方面修饰了什么。

　　3.生动形象（准确）的写出了什么的什么特点。

　　4．表现了什么

　　十三.记叙文中词语的表达作用：

　　1.解释词语——这次词语的意思是……

　　2.这一词语所描述出来的情形——生动形象（准确）的写出了…….（场景、心情、环境……）

　　3.这一情形所体现出来的人物（动物）的情感、精神品质——表现（表达）了……（情感）

　　十四.说明文中词语能不能去掉

　　1.解释词语。

　　2.结合句子，思考该