七年级上册语文文言文课内阅读总复习练习

第五课 童趣

（一）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1．联系上下文解释下列加点的字词。

张（ ）目对（ ）日 明（ ）察秋毫（ ） ．．．．．

项（ ）为之强（ ） 徐（ ）喷以（ ）烟 ．．．．

2．翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

3．解释下列句中 “之”字的含义。

（1）物外之（ ）趣 （2）昂首观之（ ）（3）为之（ ）怡然称快 ．．．

4．作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。

（二）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释下列加线的词。 ①能张目对日，明察秋毫（ ） ②私拟作群鹤舞空（ ）③昂首观之，项为之强（ ） ④怡然称快（ ）⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑（ ） ⑥鞭数十，驱之别院（ ）

2．用“/”划分下列句子的朗读节奏。

①私 拟 作 群 鹤 舞 空

②昂 首 观 之，项 为 之 强

3．翻译句子