教 育 学

01 充分反映孔子教育思想的著作是 《论语》

02 中学教育的性质是 基础教育

03 构成学生品质的心理因素是 知、情、意、行

04 学生的本质属性是 人 ，社会的构成要素：政治、经济、文化、人口、环境

05 不属于学校德育的主要依据是 行为教育

06 教育是以 智育 为中心内容和基础的教育活动。如何做好教育学：贯彻教学原则、遵循

07 确立中学教育原则的主要依据是 教育目的、人们对教学规律的认识、实践依据

08 学校培养人才的根本途径是： 教学 。教学的中心环节是 领会知识 。

09 使学生掌握系统的基础知识和基本技能是教育的 一般任务

10 对教育所要培养的质量规格的总体设想或总要求称之为 教育目的

11 是教育学成为一门独立的代表作是 《普通教育学》

12 中国近代史上第一部由国家颁布并在全国实行的学制是 癸卯学制

13 我国近代教育史上第一个由国家颁布比较完整的学制是 壬寅学制

14中国教育史上第一个近代资产阶级的学制是 壬子、癸丑学制

15 根据教育目的及不同层次和类型的学校的培养目标，有教育主管部门制定的有学校教育

教学工作的指导性文件是 课程计划

16 教学的教育性是教学的 客观必然

17 中学教育计划程序的有（1）目标分析（2）内容研究（3）方法选择 而资料收集不是

18 新课程培养目标的特征：全面提高学生的基本素质把德育时代要求联系在一起突出创新

精神、实践能力强调科学与人文素养的结合、把基本知识与基本技能的学习与终身学习

19 教学活动在本质上是一种： 实践活动

20 师生关系从本质上看是： 人与人之间的关系

21 美国实用主义教育家杜威的《民主主义与教育》一书的主张：

（1）教育及生活（2）教育及生长（3）学校及社会（4）从做中学

22 教育产生过程中影响较大的起源说有:

(1)生物起源说（2）心理起源说（3）劳动起源说

23 影响人的身心发展的因素可归纳为：

（1）遗传因素（2）环境因素（3）教育（4）个体的主关能动性

24 教师的业务素养包括：

（1）精深的专业基础知识（2）广博的文化知识

（3）扎实的教育理论知识（4）从事教育活动的能力素养

25 影响课程的主要因素：（1)社会因素（2）学生因素（3）知识因素

26 我国中学的教育原则包括：（1）主体性原则 （2）发展性原则

（3）学以致用原则 （4）因材施教原则

27 导入技术的构成成分包括：（1）集中注意 （2）引起兴趣.激发思维

（3）明确目的 （4）引入课题

28 学校教学的价值集中体现为：（1）促进社会发展（2）促进个人发展

29 教育的目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥：（1）导向（2）评价（3）调控

作用来实现的

30 结束一个课题时大体需要经过哪些阶段：（1）简单回忆（2）提示要点

（3）巩固回忆（4）扩展延伸

31 教育的基本包括：（1）教育者（2）受教育者（3）教育措施

32 教育的人口功能包括：（1）控制人口增长的重要手段（2）提高人口素质的基本手段

（3）使人口结构趋向合理化 （4）有利于人口迁移

33 师生关系的特点主要表现为：（1）教育关系（2）心理关系（3)道德关系

34教学过程的基本规律包括：（1）教与学的辩证统一规律（2）教学与发展辩证统一规律