笔算除法教案
笔算除法教案
《笔算除法》新知训练课
一、问题解决及能力培养目标：
知识与能力目标：掌握除数是两位数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，提高学生的计算能力。
过程与方法目标：经历除数是两位数的除法的笔算过程，体验迁移的思想方法。 情感态度价值观：在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。
教学重点：使学生掌握除数是两位数的试商的方法。
教学难点：确定商的正确书写位
二、方法策略运用：
1、自主探索式学习----重点在于学生亲自体验学习过程 ，自主探索式学习重视让每个学生根据自己的体验，通过观察、实验、猜想、验证、推理等方式自由地、开放地去探究、去发现、去“再创造”有关数学问题。在这个过程中，学生不仅获得了必要的数学知识和技能，还对数学知识的形成过程有所了解，特别是体验和学习数学的思考方法和数学的价值。
2、合作学习----小学数学教学中经常被采用的形式。小组学习有独立型、竞争型、依赖型、依存型等几种类型。目前我们用得较多的是学生独立学习后相互交流 ， 真正意义上的合作一一相互依存地来研究或者共同解决一个问题还太少。
三、教学过程：
（一）、情景问题再现
1、课件展示例题主题图，学生了解信息。
同桌说出获得的信息。
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