2012年福建省高职组-“数学建模”项目竞赛方案
“数学建模”项目竞赛方案
第一部分 竞赛规程
一、项目名称
数学建模。
二、竞赛目的
检测学生应用数学的意识和技能、运用计算机技术解决实际问题的能力、动手动脑的实践能力、团队合作的精神以及持续工作的毅力耐力等，以此引领推动高职数学课程的改革，激发学生学习数学的积极性，使数学在高职人才培养中发挥其应有的作用。
三、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
1.竞赛以队为单位，每个参赛队由3名参赛选手组成，选手须为同校在籍高职高专学生。
2.每参赛队可设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织工作。
3.参赛队的3名参赛选手共同合作完成同一赛卷。
4.每个参赛队在并排的3台计算机上按规程进行竞赛。
（二）竞赛内容
1.竞赛题目来源于一般工程、经济、管理和生活等方面经过简化加工的实际问题。竞赛题目涉及的数学知识包括初等数学、一元函数微积分、简单的数理统计和线性规划等内容，同时要求掌握相应的数学软件（Mathematica、Matlab、Lingo、Lindo之一）使用方法。
2.参赛选手根据赛题建立数学模型，并用数学的知识、方法以及计算机等工具解决赛题中提出的问题（其中可包含数据分析、数学建模、计算机处理、结果检验、模型改进等方面），最后以论文或报告（即答卷）的形式提交结果。
3.竞赛内容一般有较大的灵活性和不确定性。
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