小学四年级英语上册第二单元教学设计

PEP小学四年级英语上册第二单元教学设计

Unit 2 My Schoolbag (Period 1 P.A Let’s learn P.C Let’s sing )

一．教学内容与目标：

教学内容：1. Let’s learn，2.Let’s do

教学目标：1. 能听、说、认读单词：Chinese book，English book, math book Story-book, notebook, schoolbag.

2. 能听懂Let’s do 口令并作出相应的动作；以及掌握under, on, in, near

的运用和判断。

二、教学重、难点

重点：听、说、认读Chinese book，English book, math book, Story-book, notebook, schoolbag.

难点：根据指令熟练地做出相应动作，以及掌握under，on，in，near的运用和判断。 三、课前准备

1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。 2.教师准备关于美术书的图片以及个别学习用具。

3.学生准备好自己的书包、各类书和文具，本课要学的单词卡。 四、教学步骤和建议 Step1. Warm-up

(1) 日常口语练习，内容：

After saying Good afternoon classes, the teacher should ask the students T: How are you?

S: I’m fine, thank you, and you? T: I’m fine too. Step 2 Lead in

1、Warming up.

老师拿出一个书包，让学生猜猜里面有什么？ T：What’s in my bag?

S: Ruler, pen, pencil, book (复习已学过的文具类单词) 2、Chant.

I have a pencil. Me too!I have a book. Me too! I have a ruler. Me too! I have a bag. Me too! I’m going to school. Me too!

(通过有节奏的吟唱歌谣，在“玩玩唱唱”的热身活动中进入学习状态，在复习旧知的基础上自然导入新知） Step3. Presentation

(1) Presentation of new words.

利用书包，各种个样的书等实物来讲解单词

老师从书包里面一本本的拿出书，然后同学回答“语文书，数学书，英语书，故事书，笔

记本，文具盒etc.”引出课题My Schoolbag.

以及本课的新单词Chinese book，English book, math book ,story-book, notebook, schoolbag.

播放幻灯片让学生认识到这些单词，跟着录音读，并且要注意每个单词的发音，尤其是Math book.教师要注意提醒学生th咬舌尖。