如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。我所接触的这群儿童，就有几个脾气是比较暴躁的。听他们的监护人叙述，还会经常和别人打架，斗殴等等。可以看出，没有父母的关爱，这些儿童的心理确实是很不健康，这样很不利于他们以后的发展啊！

对于以上的几个调查所发现的问题，我觉得，也许可以通过以下办法加以改善留守儿童的生存状况，使他们可以向有利的方向更好的发展：

一、从家庭方面加以改善。由于目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，认为读书是学校和老师和子女自己的事情，家长是没有什么责任的，他们普遍认为子女学习成绩的好坏是由他们个人的素质决定的。我认为，这些家长一定要改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责。他们应该加强与“留守监护人”的联系及子女之间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。可以相信，如果家长按照以上的这些做好，留守儿童的各个方面一定会有所改善的。

二、学校方面应该及时向留守监护人和外出务工家长汇报学生的成长情况。这样可以形成学校、家庭共同教育的良好局面。教师也应该承担起家长或监护人的部分责任，用多一点时间与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面的引导。

三、社会方面应该营造一个良好的环境。可以通过加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。

通过这次对本村的留守儿童的调查，我对社会上存在的留守儿童问题有了更深刻的了解。很明显，留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，这样留守儿童才能健康成长，早日成为祖国的栋梁！