音乐教案
人民音乐出版社一年级音乐上册教学设计
一年级上册音乐教学计划
一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但他 们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用 欣赏的眼光看待学生，让 他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。根据学校的实际工作， 我将这学期的教学工作计划制定如下： 一、班级情况分析： 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积 极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏 这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生 在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 二、教材分析 新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学 习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美 为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造， 加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材 的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其 注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材 生动活泼。 教材重点： 三、教学措施 1、 灵活处理教材，使学生做到学以致用，采用点面结合，循序渐 进法教学。 2、 以表扬为主，使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互 相促进、共同提高。 3、 充分利用挂图、音响设备等，帮助学生理解歌曲，记忆歌词。 4、 紧抓优等生、特长生，从而带动整个班级的进步，同时使他们 有更多的学习、表现机会。
彭州市丽春镇北君平小学教师
1
周小华
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