学校德育三年发展规划
学校德育工作规划
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，适应社会发展要求，坚持“以人为本，德育为先”的方针，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，坚持以德育为首，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的德育发展规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品位的初中生，营造良好的“以人为本、爱心育人、管理育人、环境育人、活动育人”的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展，办人民满意的教育。
二、德育目标
在完成三年德育规划的过程中，逐步形成具有本校特色的德育教育机制，形成积极向上的清风明月校园精神。当好模范，做文明礼仪的倡导者；树好形象，做文明举止的实践者，争创市级文明礼仪示范校。
三、分阶段目标
按计划分三个阶段，分步实施落实。
第一阶段（2013年9月——2014年8月）
在规划目标实施的一年内，优化学校办学环境和条件，教育教学质量可靠，开展习惯教育、自信教育，学生良好习惯初步养成，体现出健康快乐的面貌，校园充满生机和活力。
第二阶段（2014年9月——2015年8月）
在规划目标实施一年后，学校办学环境和条件进一步改善，清风明月校园文化显现，开展自信教育、责任教育，学生行为规范良好，礼仪规范、具有爱心、智慧的特质的阳光少年，教育教学质量稳步发展，办学品位不断提升，具有文明礼仪示范性学校特色的校园文化基本形成。
第三阶段（2015年9月——2016年8月）
